亚-搏Web版登入页面:赵莉：与时俱进 不断强化深化教学改革
2009年，赵莉进入亚-搏Web版登入页面计算机科学学院任教，作为新进青年教师，她积极向前辈学习，积累教学经验，不断明确和深化自己的研究领域。在学校转型发展中快速适应学校新的发展需要，提升教学科研水平，在学院的举荐下，于2016年走上了学院教学副院长的岗位。近年来，主持、参与近十项科研教研项目，在Journal Energy Sources等国际知名SCI期刊发表学术论文40余篇，出版《计算机基础》《C语言程序设计》《办公自动化》《Python程序设计》等多部教材。因专业功底扎实，赵莉在近期入选为“科技副总”人�。侥耆胙∥霸菏科笠底倚小比搜�。
因材施教 激发学生学习内驱力
《计算机基础》是学校的公共基础课，作为《计算机基础》课程负责人，赵莉积极推进课程建设。她针对不同专业的的学生，走访了对口就业单位，了解相关岗位对计算机技能的需要，同时结合亚-搏Web版登入页面“应用型”的办学定位，让学生掌握计算机应用分析能力，运用计算思维解决工作和生活的问题。
“算法和程序是枯燥的，我们也在不断增加课堂的趣味性，增加思政元素，让思政融入教学全过程。”为了帮助学生树立正确的人生观、价值观，坚定理想信念，赵莉通过讲述行业发展实际、行业领军人物事迹来鼓励学生为中国计算机科学技术的发展而努力学习。在讲课过程中，积极引导学生辩证地看问题，培养学生的逻辑思维能力，启发学生主动思考，激发学生学习兴趣。
为了让同学们学有所获，赵莉会定期布置实践作业，让同学们自发组建小组完成任务，并组织学生在“学习通”平台上发表每节课程的“亮、考、帮”（即归纳所学知识的一个“亮”点，考核其他同学的一个“考”点，需要其他同学解答的一个“帮”点），通过互动平台对课程进行回顾。
“我第一次代表小组成员进行PPT展示时十分紧张，但是也非常享受站在讲台发言的过程。小组任务让我与同学之间有了更多交流和了解，大家相互分工合作，取长补短。”金融管理专业朱环同学说，每节课程的“亮考帮”帮助同学们对知识点进行复盘，巩固了知识点。
《计算机基础》课程因教学模式创新，深受学生们的喜爱，获批为校级线上线下混合一流课程、校级课程思政示范课程，同时《基于OBE大学计算机基础线上线下混合式教学模式的研究与实践》教研教改项目获批校级重点支持项目。
汇聚智慧 不断优化课堂教学
“在校领导和院长许先斌教授的支持和指导下，我紧紧围绕教学工作主线，强化深化教学改革，希望能为学校培养高素质应用型人才贡献自己的力量。”保持着这一初心，赵莉在本职岗位上辛勤耕耘。
为了提高教师教学能力、提升课堂品质，赵莉在许先斌教授的指导下，积极动员全院教师开展以学生为中心的教学改革。
学院教师每周三集中在MOOC平台学习“玩转以学生为中心的课堂”国家精品开放课程，教师们根据学习内容在“学习通平台”展开分组讨论，学院根据回贴内容质量进行评分。学院形成了小组讨论、线上线下混合、课题研讨、案例教学、课程思政、过程考核、团队考核等各种教学和考核方法。通过动员教师亲身实践“以学生为中心”的教学方法，将所学应用到自身教学过程中，从而提高教学效果。
“结合您所开设的课程，讨论对分课堂是否适合您所教授的课程？”2021年10月28日，在集体学习“对分课堂”教学模式后，赵莉在“学习通平台”上发起帖子。
“本学期我所授课的《C++高级语言程序设计》课程适合采用对分课堂。对分课堂提升了学生的课堂参与度，老师虽然讲得少了，但是其地位和价值不但没有削弱，反而得到了进一步的提升，更能赢得学生的尊重。”学院教师张波教授在积极跟帖。
在“学习通平台”上，赵莉会定期发起教学话题、开展课程思政说课等活动，学院教师积极参与，在交流中相互学习借鉴。学院鼓励教师充分利用各种教学资源、优化教学优化课堂教学方式方法，通过改变评价制度、加强过程考核等多种手段，充分调动学生学习积极性，加强师生之间互动，提升课堂质量。
经过一个学期的实践，80%以上老师开始采用线上线下混合式教学，部分老师在教学过程中采用BOPPPS、对分课堂、分组讨论、案例教学等教学方法。
校企共育 培养学生实操能力
为按照企业岗位需求来培养高素质应用型人才，学院积极开展校企合作。在学院校企合作中，赵莉积极对接奇安信集团、达内集团等合作企业，与学院领导、教师多次深入企业，就人才培养方案、双方企业导师共建、实验室共建、学生实习实训展开洽谈。
赵莉介绍，为了与企业联合培养高质量人才，2019年6月20日，亚-搏Web版登入页面与奇安信集团签订专业共建协议书，成立了亚-搏Web版登入页面网络空间安全学院。网络空间安全专业核心课程、职业技能课程全部由奇安信集团工程师授课，完成校内课程后，网络空间安全及相关专业35名学生赴国家网络安全人才与创新基地开展为期3个月的学习，培训结束后将直接进入奇安信集团或其他安全厂商。
“我们专业同学在进入国家网络安全人才与创新基地实习后，先后参加了湖北省2021网络攻防安全演练、孝感市2021政务云网络攻防安全演练等项目，收获很大。”2018级网络安全专业的曾逸彬同学说道。
“2018年，湖北省高校首设网空间安全专业，亚-搏Web版登入页面与武汉大学、武汉工程大学首次获批招生，在近几年的校企合作过程中，取得了令人可喜的成绩。”赵莉自豪地说道。学院结合行业发展需求，制定人才培养方案，将全院上下共同探索出的教学改革的结晶运用到学生的培养中，学生学习主动性大幅提升，同时，积极参加各类网络空间安全竞赛并获奖。
2018级网络安全专业学生周畅于2021年4月被奇安信集团借调至北京参加为期15天的护网行动，日薪1000元。同年11月，在学院教师引荐下，前往北京中科院信工所学习。由于表现突出，经北京中科院信工所推荐，赴天津参加天津国电安全示范项目，现在已经成为中国科学院工程信息研究所客座学生。
2022年北京冬奥会期间，2018级网络安全专业的徐恺成、曾逸彬、王煨、洪朗烽四人，经过层层选拔，成为北京冬奥会网络安全卫士，为北京冬奥会网络安全贡献了东湖学院学子的力量。
“学院一直在探索和优化育人模式。教学改革汇聚了全院教师的心血，大家以积极学习和讨论的方式，审视自己的课堂，以人才输出为导向，不断探索提升人才培养质量的路径。”赵莉说。（文字 胡静 匡雅琪 胡凯诗）
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